Этикет, правила этикета, школа этикета, занятия по этикету

Занятия по этикету для детей - что это, и для чего необходимы? 

Знакомить ребенка с правилами этикета следует обязательно и своевременно. Если у вас недостаточно времени для самостоятельного воспитания малыша, однако вы хотите, чтобы он вырос социально значимым и образованным человеком, приводите его в наш детский сад и наши воспитатели обучат его основам этикета. Опытные педагоги и квалифицированные преподаватели познакомят вашего сына или дочку со сводом правил и норм, регулирующих поведение человека в обществе.  

Этикет – что это?

Если сказать кратко, то этикет представляет собой набор стандартных правил, определяющих нормы человеческого поведения в отдельной социальной группе или обществе. Если выделять этикет для детей как отдельное понятие, то можно говорить о правилах хорошего тона, прежде всего, по отношению к взрослым людям. В силу возраста и отсутствия необходимого жизненного опыта ребята не способны самостоятельно верно оценивать свое поведение.

Проводя обучение этикету, не следует забывать о том, что он подразделяется на различные типы:

1. Общепринятый этикет. Стандартные нормы, которым должен следовать человек любого возраста и социального положения.
2. Особый этикет. Эти правила следует принять в отдельных случаях (на работе, при посещении церкви и т.д.).

Занятия этикетом должны проводиться постепенно. Дошкольников необходимо знакомить, в первую очередь, с теми правилами верного поведения, которые им пригодятся в повседневности.

Рекомендуемый возраст для начала обучения

Обучать ребят этикету рекомендуется с ранних лет. Однако сразу скажем о том, что осознавать всю важность социально правильного поведения они начнут несколько позже, примерно с пятилетнего возраста.

После того, как вашему чаду исполнится два года, он должен знакомиться с общепринятым этикетом. В частности, с нормами поведения за столом. Малыш уже кушает самостоятельно, и должен понимать, что нельзя, а что можно делать во время приема пищи.

Занятия по этикету в нашем детском саду учат ребят разного возраста тому, как правильно вести себя в обществе взрослых людей и сверстников, прививают уважение к старшим, знакомят с понятием вежливости.  

После того, как дети подрастают, и отправляются в школу, контролировать их в вопросах этикета становится гораздо труднее. Поэтому приступать к занятиям этикетом, обучению стандартам морали и нравственности, следует, пока ребенок находится в дошкольном возрасте. Исправлять упущения в поведении школьников непросто.

Нормы этикета для ребят дошкольного возраста

Дети дошкольного возраста берут пример с мам, пап и других членов семьи. Именно они становятся для малышей «образцами» для подражания. Контролировать собственное поведение и эмоции при ребятах следует обязательно.

Важно! Обучение малютки этикету не должно быть насильственным. Если ваш сын или дочка еще не способны понять, почему и для чего им здороваться с другими людьми, не стоит ругать ребенка за это.

Навязывание правил этикета у детей вызывает протест. По мере приближения к возрасту пяти-шести лет, когда ребята уже в полной мере начинают «копировать» поведение взрослых, их нужно обучать нормам этики. Следите за тем, что ваше чадо говорит и как общается с другими людьми. В противном случае последствия неправильного воспитания могут отразиться на качестве его жизни самым неблагоприятным образом.

Правила этикета для дошкольников

Находясь в дошкольном возрасте, ребенок должен знать несколько основных норм этикета и этики. Приведя его на занятия в наш детский садик, вы можете не сомневаться, что он ознакомиться и овладеет ими в полном объеме.

Нормы речевого этикета

Следовать речевому этикету дети должны, общаясь как со знакомыми, так и с незнакомыми им людьми. Очень важно, чтобы члены семьи подавали малышам верный собственный пример.

Нормы общепринятого речевого этикета следующие:

1. «Можно ли вас перебить?» - вопрос, который необходимо задавать, обращаясь к говорящему человеку;
2. «Извините» - необходимое слово, использовать которое стоит не только в том случае, если речь идет о какой-либо вине;
3. Уважительное обращение на «вы» к взрослым;
4. «Извините», «будьте любезны», «пожалуйста», «спасибо» и другие слова, которые следует говорить, прося или благодаря за что-либо;
5. «Здравствуйте», «до свидания» - ребенок должен уметь встречать и прощаться с другими людьми;
6. Необходимо использовать фразы «спокойной ночи», «доброе утро» и т.д.;
7. Нельзя подкалывать, унижать или хвастаться;
8. Следует обязательно отвечать на вопросы – вежливо;
9. Находясь в обществе нескольких людей, перешептываться с одним из них не следует;
10. Не нужно вмешиваться в разговор других людей, если он происходит в формате «тет-а-тет»;
11. Использовать грубые и жаргонные слова, ругательства – не прилично;
12. Следует помнить, о чем шла речь в прошлой беседе.    

Нормы речевого этикета учат детей не провоцировать, не ябедничать, не дразнить и не оскорблять других людей, в том числе сверстников и ребят младше них.

Нормы столового этикета

На своих занятиях мы обучаем детей также тому, как правильно вести себя за столом, рассказываем об уважении, чистоплотности и воспитании при приеме еды. Необходимые нормы столового этикета, с которыми должен быть знаком и которые должен соблюдать каждый человек:

1. Принимать пищу необходимо в кухне или столовой, не беря тарелку с едой и не уходя в свою комнату;
2. После окончания собственной трапезы, необходимо подождать, пока кушать закончат все остальные или попросить разрешения выйти из-за стола;
3. Брать еду из общего блюда, а затем возвращать ее обратно, не прилично;
4. С общей тарелки следует брать тот кусок еды (овощ, бутерброд и т.д.), который располагается ближе, а не тот, который красивее или больше по размеру;
5. За столом необходимо использовать салфетки, полотенца для рук;
6. Ковырять во рту неприлично. Также, как и тянуться через весь стол за тем или иным предметом, например, соусницей;
7. Класть локти на стол, негативно говорить о пище («это невкусно», «это неприятно пахнет» и т.д.), баловаться с едой и напитками, жевать, не закрывая рта и болтать – не прилично;
8. Приступать к трапезе стоит после того, как за столом соберутся все члены семьи;
9. Кушать нужно из собственной тарелки, не рассматривая и не комментируя то, что находится в блюдах других участников трапезы;
10. Во время еды необходимо использовать столовые принадлежности, не балуясь и не используя для приема пищи собственные руки.

На занятиях по этикету наши педагоги и воспитатели учат ребят тому, что можно, а чего нельзя делать за столом в тех или иных случаях.

Нормы гостевого этикета  

Есть множество норм гостевого этикета, следовать которым дети и взрослые люди должны непременно. Несколько актуальных примеров:

1. Приходя в гости, следует принести хозяевам дома какой-либо подарок. Это может быть чисто символический презент;
2. Уходя, необходимо сказать не только «до свидания», но и «спасибо» - за угощение, за беседу за столом и т.д.;
3. Задерживаться в гостях не следует. Когда придет время, необходимо спокойно встать и собраться уйти, не ставя хозяев в неловкое положение;
4. После себя необходимо убирать свой мусор (этикетки от конфет, пустые пачки), соблюдая чистоту и порядок;
5. Нельзя требовать чего-либо от хозяев, устраивать ругань и истерики;
6. Находясь в чужом доме, даже близкого и хорошо знакомого человека, нельзя прыгать по мебели, брать вещи без разрешения, самовольно ходить по комнатам;
7. При встрече, необходимо поздороваться;
8. Приходить без приглашения – не прилично.

Обо всех этих и многих других нормах гостевого этикета воспитатели наших детских садов рассказывают детям на занятиях.

Нормы этикета в семье

У каждой семьи собственные понятия об этике и этикете. Однако некоторые правила не индивидуальны, а общеприняты. В частности, речь идет о стандартах взаимопонимания и уважения:

1. Следует уважительно относиться к любой работе всех членов семьи – от уборки на кухне до приготовления пищи;
2. Не нужно жаловаться и ябедничать на других членов семьи;
3. Перед тем, как войти в закрытую комнату, необходимо постучаться и дождаться разрешения зайти;
4. Повышать голос, ругаться – некрасиво. Также, как и дерзить, грубить, обращаться к другим членам семьи без должного уважения.

Наши занятия помогают детям понять и узнать, как правильно относиться не только к чужим, но и к самым близким людям – мамам и папам, братьям и сестрам, другим родственникам и членам семьи.  

Нормы этики на улице

Общепринятые стандарты «уличного этикета» таковы:

1. Выбрасывать мусор необходимо только в специальную урну;
2. При необходимости поговорить со знакомым или, например, завязать шнурок, следует отойти в сторону, а не делать это, встав посреди дороги;
3. Ходить необходимо по правой стороне;
4. Нельзя прятаться от родителей или убегать от них далеко вперед;
5. При необходимости ожидать прихода родителей, нужно оставаться в заранее оговоренном месте, не покидая его;
6. Не следует говорить с незнакомцами на улице, рассказывать им о себе или своей семье;
7. Нельзя выбегать на проезжую часть или бегать по тротуару, мешая другим людям спокойно идти;
8. Нельзя говорить о внешности других людей, показывать на них рукой;
9. Нельзя рвать цветы с клумб, ходить по газонам.

Воспитанники нашего детского сада всегда умеют правильно вести себя на улице.

Нормы этики в транспорте

Находясь в транспортном средстве, неважно, поезде или троллейбусе, малыш не должен забывать об общепринятых нормах этики:

1. Не следует распевать песенки, громко хохотать или кричать;
2. Нельзя толкать спинку кресла или задевать человека, сидящего рядом;
3. Нельзя стучать по стенам и окнам, бегать по салону;
4. Повзрослев, необходимо уступать место беременным женщинам, людям старшего возраста. Для собственной безопасности маленький ребенок должен находиться на месте в движущемся транспорте.  

Квалифицированные педагоги, проводящие занятия по этике в нашем детском саду, обучают ребят всем необходимым нормам поведения в поезде, электричке, самолете, автобусе и других видах транспорта.   

Нормы этикета в культурно-общественных местах

Находясь в цирке, на выставке, в театре или другом культурном месте, ребенок должен учитывать общепринятые нормы этикета:

1. Телефоны должны находиться в авиа-режиме;
2. Разговаривать по телефону во время спектакля или любого другого выступления некрасиво;
3. Хрустеть оберткой или другой упаковкой от еды, чавкать, всасывать напитки со звуком – не прилично;
4. Идти к собственному креслу необходимо, двигаясь лицом к сидящим людям;
5. Занимать место стоит заранее, не беспокоя других зрителей;
6. Перед началом сеанса, стоит сходить в уборную;
7. Верхнюю одежду нужно сдавать в гардероб;
8. Опаздывать некрасиво.

Не зная этикета, ребенок просто не сможет вести себя в музее, театре и других культурных местах прилично.   

Нормы приема подарков

Ребенок должен знать о том, как вести себя в ситуации, в которой ему делают подарок:

1. Благодарить дарителя следует обязательно, демонстрируя радость;
2. Полученный презент нужно распаковывать сразу, показывая интерес к нему;
3. Если подарок – это цветы, их необходимо ставить в воду;
4. Если подарок не пришелся по душе, говорить об этом не следует;
5. О цене подарка спрашивать не нужно;
6. Если в подарке присутствует открытка, ее необходимо прочитать – про себя или вслух;
7. Если несколько людей подарили одинаковые подарки, говорить об этом не следует. Также не нужно сравнивать разные презенты, отдавая какому-либо из них предпочтение;
8. Если подарок – это еда (торт, конфеты), ее следует выставить на общий стол.    

На занятиях по этикету мы рассказываем ребятам о том, как правильно принимать и как вежливо реагировать на подарки разного вида.  

Общепринятые нормы этикета для детей

Есть немало общепринятых норм этики и этикета, которых необходимо придерживаться в любом возрасте и случае:

1. Нельзя громко чавкать, жевать с открытым ртом;
2. Нельзя шаркать ногами;
3. Нельзя наступать на ноги другим людям;
4. Находясь в общественном месте, нельзя кричать и громко разговаривать, ругаться;
5. Кашлять, не прикрыв рот ладонью, неприлично;
6. Некрасиво грубить, отвечать на вопросы с недоброжелательностью;
7. Нельзя хлопать дверью, бегать и орать;
8. Проходя в потоке людей, например, в метро, не следует лезть впереди всех;
9. Нельзя ковырять в носу, ушах, зубах, чесаться при людях.   

Знакомить ребенка с нормами общего этикета стоит с раннего возраста. Знать правила хорошего тона полезно не только школьнику, но и малютке.  

Особенности занятий по этикету

Проводя обучение этикету, мы используем, в том числе, наглядные примеры: картинки и книги. Демонстрируя иллюстрации детям, мы нередко задаем наводящие вопросы, позволяя маленьким воспитанникам самостоятельно формулировать нормы поведения.

Наши занятия всегда проводятся в игровой форме – наиболее доступной и интересной для дошкольников. Уроки вежливости и морали преподаются с помощью игрушек и кукол. Ребята придумывают игры, участвуют в мини-спектаклях, слушают сказки, герои которых узнают о нормах этикета. Нередко мы разыгрываем целые представления, которые впоследствии обсуждаем – «кто из персонажей вел себя неправильно?», «как нужно было поступить главному герою в том или ином случае?».    

Важно! Для детей различных возрастных групп мы составляем отдельные обучающие программы.   

Достижимые цели и задачи специализированных занятий по этикету для ребят разного возраста:

1. Изучение, повторение и закрепление знаний и навыков этикета и этики;
2. Обучение тому, как правильно вести себя в той или иной ситуации – в гостях, в поездках, на уроках;
3. Воспитание культуры поведения и общения;
4. Привитие верных представлений о том, как правильно вести себя, находясь в социуме.

Особенности занятий по этикету для ребят разных возрастов  

Занятия по этикету для детей различных возрастных групп имеют свои индивидуальные особенности. Вот несколько актуальных примеров:

1. До одного года. Малыши до одного года должны знать о том, для чего необходимо мыть руки перед едой. Следует знакомить их с тем, как нужно говорить с другими людьми («спокойной ночи», «пожалуйста», «Будьте любезны» и т.д.);
2. Один-три года. Ребята в возрасте одного-трех лет должны применять при еде столовые приборы, проявлять уважение к членам семьи и другим людям, самостоятельно мыть руки и лицо, испачкавшись, менять одежду, использовать салфетки или нагрудники;
3. Три-пять лет. Навыки использования ложки и вилки должны быть хорошо развиты. Ребята должны знать о том, как правильно вести себя дома, в транспорте и в общественных местах, включая культурные заведения – музеи, театры и т.д. Они должны быть вежливы по отношению к окружающим, помнить о нормах личной гигиены (чистке зубов, применении салфеток и носовых платочков) и столовом этикете;
4. Пять-шесть лет. Помимо ложки и вилки, ребята должны учиться использовать во время еды нож. Они должны правильно вести себя в любой ситуации: от визита в цирк до похода в гости к родственникам.     

Обучение школьников этикету не менее важно. Ребенок должен помнить обо всем, что узнал раньше и применять знания на практике – во время поездок в автобусе, на уроках, за столом в школьной столовой.     

Подводим итоги

Доверив обучение этикету специалистам нашего детского сада, вы можете не сомневаться, что ваш ребенок будет расти вежливым и социально грамотным человеком. Занятия проводятся в группах с минимальным количеством детей, благодаря чему должное внимание уделяется каждому малышу.